
1925
5.0分
简介:
其實中級教師之眼就能看到學生的潛力但這個項目也被陳楚給隱藏起來了因為意義不大沒有靈魂工程師技能陳楚也沒辦法去分配學生的潛力看到了眼前的研究样本他的目光变得专注手中的笔作为了一个测量仪器大致地估算了一下菲莉丝这位成年雌性亚人种的身高和数据那是一个和人类外形一模一样的小人不分性别此时正虔诚地匍匐在那阶梯的最底端处双手恭敬地伸出高过头顶好像是在接受着某样物品又好像是在向什么事物祈祷或是求饶不清楚其具体的含义人设嗯对亚人种有兴趣的学者.这不是更恐怖了吗菲莉丝那蓬松的金色长发中如同松饼一样的耳朵害怕地抖了抖对亚人种有兴趣的人类不是比天上掉钱下来这种事情的概率还要小吗而且听到了远古人类对于阶位的分法费舍尔忽然想起了一个非常熟悉的概念那就是人类使用的魔法在之前提到过魔法的等级是按照环数来区分的六环以下是低环魔法六环往上就能称为高环魔法但现存最高等级的魔法环数也只有十四环首先在阶位中起决定性作用的肯定是个体的强弱个体的强弱主要由两个部分组成分别是体质的强度与特殊能力加成如果不算堕落抗性与水中呼吸的能力决定他现在阶位的因素便是体质强度而这个强度是可以借鉴远古时期的阶位排列的
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